简介：
广西大学是一所历史悠久的地方综合性教学研究型大学，创办于 1928 年，现设有哲、经、法、文、理、工、农、管、教等九大学科门类，是国家教育部和广西壮族自治区共建高校，国家“ 211 工程”重点建设学校。首任校长是我国著名教育家、科学 家马 君 武 博士。
学校校园占地面积 307.19 公顷 。有 20 个学院和 1 个教学部。有 85 个本科专业， 143 个硕士学位点， 10 个博士学位点；有 2 个国家重点学科， 5 个 “211 工程 ” 国家重点建设学科， 16 个自治区重点学科； 1 个省部共建国家重点实验室培育基地， 1 个教育部重点开放实验室， 1 个国家林业局重点开放实验室， 2 个省部共建教育部重点开放实验室， 15 个广西高校重点实验室； 61 个科研所（中心）， 1 个大学科技园， 1 个现代化农业教学科研示范基地。
■学校面向全国 27 个省（自治区、直辖市）招生。截至 2005 年底，在校普通高校全日制本科生 19,879 人，博士研究生 181 人，硕士研究生 4,145 人。另有外国留学生 281 人，成人教育学历生 28,000 人。
■学校现有教职员工 3,722 人，其中专任教师 1,867 人，专任教师中有“长江学者奖励计划”特聘教授 1 人，教授 324 人，副教授 667 人，博士生导师 55 人，国家有突出贡献的中青年专家 5 人，全国杰出专业技术人才 1 人，入选国家人事部“百千万人才工程”第一、二层次人选 6 人，教育部高等学校学科专业教学指导委员会委员 13 人，全国高等学校优秀骨干教师 3 人，教育部骨干教师 7 人。亚热带生物资源保护利用实验室成为广西首批 13 个人才小高地之一。
■为适应培养动手能力强、具有创新精神的高素质人才的需要，学校加强实验室建设， 不断加大教学投入， 打造全校实验共享平台。 按全校公共基础课实验平台和学院专业基础课、专业实验平台两个层次构建实验中心，形成了“规模化、平台式”的实验中心建制模式。学校现有实验中心 25 个，其中全校共享的校级实验中心 5 个，院级实验中心 20 个。学校教学科研仪器设备总值达到 3.5 亿元。
■学校先后与美国、英国、德国、加拿大、日本等 28 个国家和地区的 100 所高校或研究机构签订合作交流协议，建立友好往来关系。迄今，学校已选派了 500 多名教师和科技人员赴国外学习、开展科技合作、担任客座研究员等；同时邀请一大批外国专家、学者来校任教、讲学及进行合作研究等。广西大学是国家教育部最早确定的全国对外开放接受外国留学生的 66 所大学之一，自 1962 年起已为近 40 个国家培养了大批的本科生和硕士研究生。
■学校坚持以学科建设为核心，以“ 211 工程”建设为载体，不断加大学科建设的力度，通过学科建设聚合人才，提高科学研究能力，提升人才培养水平。经过多年建设，学科的装备条件得到很大改善，研究方向进一步凝练，形成了鲜明的特色。国家立项建设的 5 个重点学科整体水平有了很大的提升，部分学科方向达到了国内领先水平。 随着重点学科和学科基地建设水平的提高，学校科学研究和科技开发能力不断增强，高级别的科研项目增多，科研经费快速增长，高水平的科研成果逐年增加，一些具有自主知识产权的成果和产品已经走向全国乃至国际市场，为地方经济建设和社会发展做出了一定的贡献。我校在“野油菜黄单胞菌致病变种功能基因组学研究”、“水牛体细胞克隆技术”等方面的研究工作已经达到国际先进水平，“高纯度蔗果低聚糖的研究”成果在国内达到领先水平并已进入产业化阶段，“碾压混凝土筑坝技术”应用于仅次于三峡电站的龙滩电站等一批水电站建设中，“物权法”研究在国内产生重大影响，充分展示了我校的科研能力和水平。
■“十五”期间，学校承担各类科研项目 2,400 多项，其中承担国家“ 863 ”、“ 973 ”（子项目）、国家转基因植物专项、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家科研课题 149 项；科研经费达到 2.6 亿元；发表学术论文 8,856 篇 , 进入 SCI 、 EI 、 ISTP 三大索引 580 篇；获专利授权 53 项；获国家及省部级奖励成果 126 项。 学校承担的国家级科研项目数、科研经费总额和发明专利申请量、授权数连年位居广西第一。转化了一批对地方经济建设有较大影响的科研成果，创造了较好的经济效益和社会效益，对地方经济发展起到了重要的科技支撑和引领作用。
■学校把培养高素质、具有创新精神的人才作为根本目标， 根据 “ 宽口径、厚基础、高素质、强能力 ” 的人才培养要求，不断推进教育教学改革。通过压缩长线专业，保护优势专业，改造传统专业，合并相近专业，发展应用型专业，创建交叉型专业，对专业结构进行了优化，提高了专业规模效益与社会适应性，使学校的专业布局和结构能较好地适应广西经济建设与社会发展的需要，并对广西的支柱产业能起到重要的支撑作用。 实施人才培养模式的整体改革， 探索多样化的人才培养途径，构建了大类招生、分流培养，“英语 + 专业”分段培养，第二专业、第二学位主辅修制、产学研结合等人才培养模式。 以精品（重点）专业、精品（重点）课程、精品（重点）教材为载体，优化教学内容和课程体系， 成立了专业建设指导小组，实施专业责 任 教授制和主要课 程责任 教授制，立项建设了一批专业、课程、教材，获得广西精品专业 4 个、重点专业 3 个，广西精品课程 7 门、重点课程 5 门，广西精品教材 5 种、重点教材 7 种、优秀教材 14 种。加强教学方法与手段改革，引进现代化教育技术手段，积极推进多媒体教学，立项建设了一批多媒体课件，在 2005 年第五届全国多媒体课件大赛中，获一等奖 3 项，二等奖 2 项，获奖级别和数量居参赛高校之首。重视教育教学改革研究，“十五”期间 立项了 273 项教改项目和教育科研项目，近两届获教学成果奖 113 项，其中国家级教学成果一等奖 1 项（三校合作）、二等奖 2 项（其中 1 项为三校合作），广西教学成果一等奖 13 项，二等奖 11 项，三等奖 15 项。
■学校始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，加强党的建设和精神文明建设。近年来，学校大力开展“师德工程、校园文明工程、校园文化工程、大学生素质教育工程、文明示范窗口工程”等五大校园文明工程建设，营造了良好的校风。学校被授予全国党的建设和思想政治工作先进高等学校、自治区文明单位、广西高校安全文明校园、广西首批绿色大学等称号。
■建校 78 年来，广西大学培养了 13 万余名各类专业人才，很多毕业生已成为各行各业的骨干和地方经济建设的生力军，为国家经济建设特别是广西的经济建设做出了重要贡献。毕业生中涌现出了一批杰出人才，如全国政协副主席李兆焯，同一时期担任两岸三地农业最高首长的何康、黄诚达（香港地区）、李崇道（台湾地区），两院院士李林、党鸿辛、陈太一，世界著名水稻三系杂交稻中的恢复系选育者张先程研究员，风靡全球的《豪杰解霸》软件发明人梁肇新，香港著名演员和导演鲍方等。
■学校发展目标
用 15 年左右的时间，全面提高学校的办学水平，把广西大学建设成为培养国家和广西经济建设和社会发展所需高层次专门人才的主要基地，成为解决广西经济建设和社会发展重大问题的思想库和科技源；在建校 100 周年时，建设成国内外有一定影响、特色鲜明的高水平教学研究型大学。
（数据截止 2006年6月）
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